服装同样十分考究,款式来自元明水陆画,装饰图案和纹路来自商代青铜器和玉器。服装上的刺绣由非遗传承人手工打造,玉饰也由真正的玉石定制雕刻,尽显中国传统服饰文化之美。剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。
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